LUIS EDUARDO AUTE: UN ARTISTA

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No voy a escribir sobre la trayectoria de Luis Eduardo Aute, todo lo que yo pueda aportar va ser escasa ante la cantidad de información que existe sobre él y más ahora después de su muerte, pero sí hacer hincapié en que para mí siempre ha sido su faceta musical la más destacada porque así fue como lo conocí con sus primeras canciones “Aleluya” o “Rosas en el mar” o “Al alba”; pero después he comprobado al cabo del tiempo que era un artista en su sentido más completo porque cultivaba diferentes artes y con gran acierto. Se podría decir que era un hombre con hechura renacentista; era poeta, pintor, cineasta, actor, escultor.. para los que lo conocimos en los comienzos de su carrera ha sido el mejor ejemplo de cantautor, aunque le costó ponerse a cantar, ya que sus canciones las escribía para ser cantadas por otras.

A continuación añado un enlace de El País donde propone diez canciones como ejemplo de su trayectoria, para quien quiera leer el artículo y escuchar estas canciones pinchar AQUÍ.

Os animo a escuchar varias canciones de Luis Eduardo Aute interpretadas por otros y por él: Serrat, Ana Belén, Massiel, Rosa León, Pedro Guerra y también por Aute.

Para terminar con una entrevista a Luis Eduardo Aute, donde hace un repaso de su vida, de su obra y de su pensamiento:


Creo que esta entrada es mi mejor homenaje a una gran persona.

Viaje al pasado en la Zamora rural

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Un anciano muestra el botón de teleasistencia y la conexión de su casa, estropeados. JAVIER ÁLVAREZ

Se habla mucho últimamente de la España vacía, vaciada o despoblada. En este artículo se plantea uno de los problemas más comunes y que resulta vital para los habitantes de los pueblos, en especial para las personas mayores, y es la avería de las líneas del teléfono fijo. Puede resultar llamativo que en esta época se pueda depender todavía de este tipo de comunicación, pero de ello depende el funcionamiento de la teleasistencia, lo que permite que todavía mucha personas mayores se aferren en su pueblo. En esta ocasión es en Otero de Bodas, un pueblo que está a unos 70 kilómetros de Zamora, pasa por él la carretera nacional 631 y además de gasolinera, tiene tres casas rurales. Está cerca de la sierra de la Culebra, donde hay una gran cantidad de fauna como ciervos, corzos, jabalíes y lobos.

Pero este problema no es un hecho aislado, sucede con más frecuencia de lo que creemos, llegando a estar meses sin que nadie consiga solucionar esto.

La vida en los pueblos resulta difícil: falta personal sanitario, apenas hay niños ni escuelas salvo en las poblaciones más grandes adonde los trasladan en autobús, no hay tiendas de alimentación, se van cerrando las pocas oficinas bancarias que quedan, en algunos ya no hay ni un bar donde juntarse los vecinos… Esto resulta difícil de solucionar, no porque no haya gente dispuesta a vivir en un pueblo, sino porque la despoblación y el envejecimiento de los habitantes ocasiona que no apenas haya trabajo y así los pocos jóvenes que quedan se tienen que marchar en busca de un futuro. Con este panorama los pueblos se irán convirtiendo en lugares de vacaciones y la mayor parte del tiempo estarán vacíos como ya sucede en la actualidad.

Perdonad la introducción tan larga pero quería situar y situarnos para comprender la situación de esta España que apenas cuenta en los planes de la Administración aunque ahora se lancen a prometer para que luego nada o casi nada se lleve a término.

Os recomiendo la lectura del artículo sobre Otero de Bodas, un pueblo por el que suelo pasar de forma habitual.

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Los escolares finlandeses deciden ya cómo y qué aprenden

Escolares finlandeses

En pleno debate sobre la enseñanza o más bien sobre la enseñanza concertada o la pública, añado este artículo sobre la educación en Finlandia. Es conocido que Finlandia suele estar en los primeros puestos en el informe PISA, y se supone que si alcanzan buenos resultados no habría nada que cambiar, sin embargo exploran nuevas formas de enseñar en las que el niño es protagonista, pero no solo él, sino toda la sociedad. Como hemos escuchado tantas veces, toda la tribu educa, todos participan desde la familia hasta el ayuntamiento, que allí es el responsable de la educación.

Este modelo de enseñanza no se puede trasplantar a España, somos sociedades distintas, pero si ayuda a plantearnos nuestro modelo educativo, nuestro modelo de formación de los maestros y su forma de evaluarse.

Un detalle nada menor: el 95% de la educación es pública. A diferencia de los países asiáticos que priman las largas jornadas de estudio y deberes, en Finlandia abogan más por el tiempo libre.

Recomiendo la lectura de este artículo a todas las personas sean o no docentes, sean o no padres con niños en edad escolar, como antes escribí toda la sociedad educa y es importante que todos estemos preocupados por la educación porque es el futuro de nuestra sociedad.

El artículo es largo, pero no por ello dejéis de leerlo.

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