Los escolares finlandeses deciden ya cómo y qué aprenden

Escolares finlandeses

En pleno debate sobre la enseñanza o más bien sobre la enseñanza concertada o la pública, añado este artículo sobre la educación en Finlandia. Es conocido que Finlandia suele estar en los primeros puestos en el informe PISA, y se supone que si alcanzan buenos resultados no habría nada que cambiar, sin embargo exploran nuevas formas de enseñar en las que el niño es protagonista, pero no solo él, sino toda la sociedad. Como hemos escuchado tantas veces, toda la tribu educa, todos participan desde la familia hasta el ayuntamiento, que allí es el responsable de la educación.

Este modelo de enseñanza no se puede trasplantar a España, somos sociedades distintas, pero si ayuda a plantearnos nuestro modelo educativo, nuestro modelo de formación de los maestros y su forma de evaluarse.

Un detalle nada menor: el 95% de la educación es pública. A diferencia de los países asiáticos que priman las largas jornadas de estudio y deberes, en Finlandia abogan más por el tiempo libre.

Recomiendo la lectura de este artículo a todas las personas sean o no docentes, sean o no padres con niños en edad escolar, como antes escribí toda la sociedad educa y es importante que todos estemos preocupados por la educación porque es el futuro de nuestra sociedad.

El artículo es largo, pero no por ello dejéis de leerlo.

Origen: Los escolares finlandeses deciden ya cómo y qué aprenden | Sociedad | EL PAÍS

# DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL.

 

Desde 1967, el 2 de abril, la Organización Internacional para el Libro Juvenil celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen. En esta fecha se busca promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.

La lectura es fundamental en el desarrollo de los niños y los jóvenes. Por ese motivo es importante crear el gusto por la lectura desde edades muy tempranas. No hay que esperar a que sepan hablar o comiencen su recorrido escolar. Los expertos recomiendan que ya siendo bebés les hablemos, y aunque parezca mentira, a estas edades no se les va a leer un cuento, pero sí nanas o breves poemas como los que ofrece esta página: guía infantil.

Esta es la mejor manera de familiarizar a los niños con la lectura. Siempre es preferible que los padres narren los cuentos o reciten los poemas, porque los niños captan la emoción que ponemos en ellos y lo reciben con una actitud más abierta. Otro aspecto muy importante es que se convierta en un hábito, a ser posible a diario poco antes de acostarse. Y por último, es básico que los libros estén bien escritos, que sea literatura de calidad. Una vez que los niños muestran interés por algún tipo de libro no conviene forzarlo para que lea lo que a nosotros nos gusta sino dejar que sea él quien elija sus libros con la supervisión de los padres.

Para no alargarme más, añado el enlace de otra entrada sobre este tema que publiqué hace un tiempo: para leerlo pinchad AQUÍ.

En la página que añado ofrece información sobre Hans Christian Andersen.